网络时代你的班级还没有自己的班级网站吗?
你还用公用的博客和论坛做班级网站吗?
简单两三步创建全功能班级网站!
★ 长期免费、简单创建——注册潇朋友用户、进入班级录创建班级网站、通知同学加入。创建的过程不需要专业的知识,只要按网站的提示输入班级名称、想要的域名就可以创建一个完善的班级网站。并且办经济系统并不收费,免费提供给广大老师、同学使用。
★ 功能强大——班级网站有自己独立的新闻资讯系统、论坛,有自己的独立二级域名,网站整合每个同学老师自主发布的文章、相片和讨论。每个同学和老师都拥有自己独立的个人空间,个人空间包含博客、相册、记录、共享库、讨论组等工具,个人的博客日志、相册等动态可以及时反映到班级网站。班级网站可以辅助教学和班级管理,传递学校、班级和个人信息。学生毕业会很必然平滑地过渡到同学会网站,仍然可以发挥巨大的作用。
★ 保护隐私——只要经过简单的设置,就可以设定班级网站和个人空间是否对大众开放,可以仅为好友可见,甚至仅为自己可见。切实保护个人隐私和班级秘密。
★ 长期延续——个人空间和班级空间即分离又整合的模式,有效克服了传统同学录的时空限制。当一个班级毕业或同学转学后,原来辅助教学的班级网站就变成了联系跟踪同学信息的同学会网站,有效密切同学关系,将同学友情跨时空联系在一起。每个老师或同学,可以在不同的时间加入不同的班级。一个老师或同学可以同时参与不同的班级,个人资讯动态及时反映,即灵活又方便。
你还用公用的博客和论坛做班级网站吗?
简单两三步创建全功能班级网站!
★ 长期免费、简单创建——注册潇朋友用户、进入班级录创建班级网站、通知同学加入。创建的过程不需要专业的知识,只要按网站的提示输入班级名称、想要的域名就可以创建一个完善的班级网站。并且办经济系统并不收费,免费提供给广大老师、同学使用。
★ 功能强大——班级网站有自己独立的新闻资讯系统、论坛,有自己的独立二级域名,网站整合每个同学老师自主发布的文章、相片和讨论。每个同学和老师都拥有自己独立的个人空间,个人空间包含博客、相册、记录、共享库、讨论组等工具,个人的博客日志、相册等动态可以及时反映到班级网站。班级网站可以辅助教学和班级管理,传递学校、班级和个人信息。学生毕业会很必然平滑地过渡到同学会网站,仍然可以发挥巨大的作用。
★ 保护隐私——只要经过简单的设置,就可以设定班级网站和个人空间是否对大众开放,可以仅为好友可见,甚至仅为自己可见。切实保护个人隐私和班级秘密。
★ 长期延续——个人空间和班级空间即分离又整合的模式,有效克服了传统同学录的时空限制。当一个班级毕业或同学转学后,原来辅助教学的班级网站就变成了联系跟踪同学信息的同学会网站,有效密切同学关系,将同学友情跨时空联系在一起。每个老师或同学,可以在不同的时间加入不同的班级。一个老师或同学可以同时参与不同的班级,个人资讯动态及时反映,即灵活又方便。
=>进入创建<= =>创建帮助<=
为什么要用潇朋友班级录系统建班级网站?下面就几种现在班级在用的建站方式进行了对比,就可以明显了解用潇朋友班级录的好处:它是一个以个人应用系统基础上发展起来的,具有独立个人使用价值,建成的班级网站不仅功能强大,灵活方便,具有独立的对外形象,很好保护隐私,具有持续性,不会因毕业班级解散而丧失价值的新一代网络系统。值得推荐!
|
类型 |
潇朋友班级录 |
一般同学录网站 |
用论坛做班级网站 |
用博客做班级网站 |
| 新闻发布 | 管理人员可以发布新闻资讯,可以自己创建新闻栏目,可以附带图片,形式多样,特别适合在校学习的班级用于教学辅助 | 管理人员可以发布新闻资讯,但一般不能自主创建新闻栏目,适合离校同学间联系,不适合在校班级使用 | 没有独立的新闻发布系统,资讯的发布主要通过论坛帖子,很难进行分类,而且老师发布的信息和学生发布的信息混杂一起 | 和论坛类似,表现形式比论坛更差,而且由于不存在用户管理系统,所有资讯的发布都需要管理人员上传,或共用帐号密码 |
| 用户管理 | 老师和同学都有自己的账号,可以后台设置用户的身份,在班级网站上分类显示。不同的用户,拥有不同的权限,很方便管理。 | 有用户管理系统,可以根据权限发布不同的资讯,但一般没有对老师、同学、家长进行身份区别 | 用户有不同的账号,有简单的管理权限区别,但没有老师、同学、家长的身份区别 | 没有用户管理系统,只有一个账号,管理人员一个人用或在班级内公布账号密码共用,很不安全 |
| 个人空间 | 有功能强大的个人空间,有个人日志(博客)、相片、记录、分享、投票、群组等,是一个完整的基于个人现实社会关系构建的SNS系统(社会化网络关系)。 | 有简单的个人空间,可以发布博客、相片等,但这都是用于班级,功能一般且没有拓展,独立性不够 | 论坛式交流,一般不具备个人空间 | 没有个人系统,班级公用 |
| 独立性 | 每个班级可以设定独立的二级域名,方便记忆和访问,每个班级都有独立的表现形式,班级页面模板可替换和自定义,利于班级的推广和形象 | 没有独立的班级页面和形象,包含在个人系统内部,没有独立的班级形象页 | 论坛格式,无法更改,和其他班级混在一起,不存在独立的形象 | 博客形式,没有独立形象 |
| 隐私保护 | 有很好的个人隐私保护系统,可以设定全部、部分或特定内容是否对所有人开放浏览,或是只对好友、限定人群开放浏览,甚至完全隐含只自己能浏览。 | 一般只能在同学间可浏览,仅作对外封闭。 | 可做一般性保护,只对是否是注册用户进行浏览限制,很难进行分人群做限制 | 一般没有限制 |
| 长期价值 | 由于系统是基于用户个人系统开发的,包含很多个人的应用系统,不会因为个人的毕业、转学、休学留级等因素而影响个人系统的使用,个人可以继续参与到新的班级中去,而班级还能继续跟踪到曾经的同学、老师的动态,跨越时空,真正让网络深入生活、改变生活 | 可以跟踪用户信息,但由于系统并不具备其他价值,用户只有想到同学的时候才会登录和传递信息,因此经常会出现用户经常不登陆而遗忘的情况 | 这类班级网站一般是学校或班级专门设置的,一般很容易在毕业后面临以后怎么办的问题,单独持续维护网站的代价和成本太大,而且同学不再登陆网站也造成后续信息的匮乏。 | 和论坛类网站的情况一样,没有持续性 |

百度
搜狐
淘宝
评论